 厦门室内设计培训学校成立于1990年，是一所集设计培训、教育教学、
设计应用知识推广、设计课程研发于一体的集团化连锁教育机构。
1990年，厦门室内设计培训学校创始人在厦门创办工作室，
厦门室内设计培训学校正式成立。
2015-2016年，公司进行第一次改革，确定
“互联网视觉教育专家”的发展定位，围绕“做最负责任的教育，实现学员价值”的初心，致力于为社会培养互联网设计领域的实
战应用型人才。如今，厦门室内设计培训学校已在全国多个城市拥有校区，成功打造厦门火炬高技术开发区CAD广告公司、厦门火炬高技术开发区CAD在线以及在线测评页三大
教育平台。集团拥有100多位设计名师，他们大多来自4A广告公司的一线设计精英、知名设计总监、艺术院校顶
级教授，为厦门室内设计培训学校的课程研发、教育教学、服务管理等提供了强有力的保障。
厦门室内设计培训学校课程由专门课程研发团队自主研发，课程设计紧跟互联网潮流，
将最前沿的设计融入课程中，并且每年持续精进课程内容和教学建设。
目前厦门室内设计培训学校已开设多个专业方向课程，包括UI设计、平面设计、网页设计、室内设计等专业。特别值得骄傲，
2013年由研发团队研发的《平面设计精英课程》《网页设计精英课程》《室内设计精英课程》
荣获国家著作权保护，2015年《电商网页设计精英课程》获得国家著作权保护。
快学习，乐设计
在厦门室内设计培训学校，我们一直坚持“快学习，乐设计”的课程理念，让有志于学设计的人快速、快乐、高效地学习。在快乐中
学习设计，在学习中收获快乐！
三维五段教学法
厦门室内设计培训学校独创特色教学 为快乐保驾护航
三维：电脑、设计、艺术
五段：操作、临摹、分析、改进、创作
在学习过程中，学员有章可循，无论学习哪一门设计课程，都可以找到一套切实可行的学习流程和方法。
教育培训资质
1990年，厦门室内设计培训学校成立，标志着1990成为全国第八家具有教育培训资质的机构。
Adobe官方认证教育机构
厦门室内设计培训学校享有Adobe创意大学授权培训官方认证资质，为学员提供简单、快捷的认证通道，证书全球通用！
合作企业
截至目前，厦门室内设计培训学校和6000多家企业签约就业合作，并已向社会输送了30多万设计人才。
学历教育服务
2016年3月，与北京外国语大学、福建师范大学签订学历教育战略合作协议，联合开展“学历+技能”的人才培养计划。
在这里，我们不仅可以提供设计技能培训，同时还帮助学员提升学历，为职业发展增加筹码！
厦门cad培训、武汉最好最专业cad家装设计制图培训就业班 学习AutoCAD软件的操作与应用，学习满足国内与国际主流设计公司的制图标准和要求。传授业先进制图模式，运用动态块、图层集、注释性、图纸集的技术技巧与真实工程范例相结合，高速、准确的绘制整套施工深化图纸。 《境由心造》一个人的处境是苦是乐常是主观的。有人安于某种生活，有人不能。因此能安于自已目前处境的不妨就如此生活下去，不能的只好努力另找出路。你无法断言哪里才是成功的，也无法肯定当自已到达 了某一点之后，会不会快乐。有些人永远不会感到满足，他的快乐只建立在不断地追求与争取的过程之中，因此，他的目标不断地向远处推移。这种人的快乐可能 少，但成就可能大。苦乐全凭自已判断，这和客观环境并不一定有直接关系，正如一个不爱珠宝的女人，即使置身在极其重视虚荣的环境，也无伤她的自尊。拥有万卷书的穷书生，并不想去和百万富翁交换钻石或股票。满足于田园生活的人也并不艳羡任何学者的荣誉头衔，或高官厚禄。你的爱好就是你的方向，你的兴趣就是你的资本，你的性情就是你的命运。各人有各人理想的乐园，有自已所乐于安享的花花世界。 高级讲师，培训讲师来源企业高级应用工程师，拥有丰富的实际操作经验； 学习AUTOCAD绘制三维图形的特点，以及绘制、编辑、标注、和渲染三维实体模型的方法。 【厦门CAD培训班】AutoCAD二级培训大纲深刻理解AutoCAD的辅助设计功能、了解高级的选择集构造方法、全面掌握多线的使用方法、了解和使用光栅图像、掌握属性的使用、掌握外部参照的使用、合理运用对象链接与嵌入、了解DWF文件、全面掌握三维知识、学会常用的定制方法、学会菜单的设计与制作。 CAD培训班 厦门计算机培训学校？厦门的网络培训学校哪家好?作为一种新型行业性市场业态，电脑职业培训市场在现阶段还处于成长期，发展还不够成熟，良莠不齐的现象也明显存在。一些没有教学实力和安置学生就业能力的机构，也夹杂其中，乘机大捞一把，给电脑职业培训市场带来了不良的影响。面对鱼龙混杂的市场局面，真正需要接受职业教育的学子们难免不知所措，到底应该学些什么，到底应该选择什么样的学校呢?
为保证教育品质，使所培养的学生都能成为社会实用的人才，
平原电脑学校，创办十几年来有独特的教学模式，较适合于中国人学电脑的五步教学法，从理论讲解、案例教学、强化训练、归纳总结到实战应用，使学生做到了听、看、做、思、查的五点合一，在学习过程中，循序渐进，步步为营，直到面掌握所学的知识，达到融会贯通，熟能生巧的地步。
在教学设备上，中心配备的学习机及实验设备比较高端，学生在学习的过程中能更多的接触到较主流的网络设备及较主流的技术。
在教学团队上，采用项目导师+讲师+班主任的形式，为学生营造一个介于企业和学校之间的双重团队氛围，教师手把手传授，班主任贴心关怀。
在职业素养方面，对学生实行企业化员工训练，从职场礼仪、岗位职责、工作流程、关系处理、例会讲评等多等个角度，将学生打造成合格的“准职业人”。为社会培养千万名优秀学子，先后投入社会各界，都成为社会精英。
学习环境优越，师资力量雄厚，教课方式独特，理论与实践相结合，一对一辅导教学学会为止。有平面设计，室内设计，办公文员，网店美工店铺装修，CAD图设计，电脑组装维修等课程。 2.已设立报名点的省、直辖市，由负责人将报名人数集中统计，未设立报名点的各培训点，暂实行垂直管理，将统计表、呈报表(一式一份)直接寄到中国图学学会并同时提交电子表格。 设计者很早就开始使用计算机进行计算。有人认为（伊凡.萨瑟兰郡）Ivan Sutherland在1963年在麻省理工学院开发的Sketchpad（画板）是一个转折点。SKETCHPAD的突出特性是它允许设计者用图形方式和计算机交互：设计可以用一枝光笔在阴极射线管屏幕上绘制到计算机里。实际上，这就是图形化用户界面的原型，而这种界面是现代CAD不可或缺的特性。
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为保证教育品质，使所培养的学生都能成为社会实用的人才，
平原电脑学校，创办十几年来有独特的教学模式，较适合于中国人学电脑的五步教学法，从理论讲解、案例教学、强化训练、归纳总结到实战应用，使学生做到了听、看、做、思、查的五点合一，在学习过程中，循序渐进，步步为营，直到面掌握所学的知识，达到融会贯通，熟能生巧的地步。
在教学设备上，中心配备的学习机及实验设备比较高端，学生在学习的过程中能更多的接触到较主流的网络设备及较主流的技术。
在教学团队上，采用项目导师+讲师+班主任的形式，为学生营造一个介于企业和学校之间的双重团队氛围，教师手把手传授，班主任贴心关怀。
在职业素养方面，对学生实行企业化员工训练，从职场礼仪、岗位职责、工作流程、关系处理、例会讲评等多等个角度，将学生打造成合格的“准职业人”。为社会培养千万名优秀学子，先后投入社会各界，都成为社会精英。
学习环境优越，师资力量雄厚，教课方式独特，理论与实践相结合，一对一辅导教学学会为止。有平面设计，室内设计，办公文员，网店美工店铺装修，CAD图设计，电脑组装维修等课程。 2.已设立报名点的省、直辖市，由负责人将报名人数集中统计，未设立报名点的各培训点，暂实行垂直管理，将统计表、呈报表(一式一份)直接寄到中国图学学会并同时提交电子表格。 设计者很早就开始使用计算机进行计算。有人认为（伊凡.萨瑟兰郡）Ivan Sutherland在1963年在麻省理工学院开发的Sketchpad（画板）是一个转折点。SKETCHPAD的突出特性是它允许设计者用图形方式和计算机交互：设计可以用一枝光笔在阴极射线管屏幕上绘制到计算机里。实际上，这就是图形化用户界面的原型，而这种界面是现代CAD不可或缺的特性。
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